No hay investigación sin acción, y no hay acción sin investigación. Kurt Lewin (1890 - 1947)
Este programa en Psicología y Música busca capacitar a diversos profesionales en el uso de la música como herramienta colectiva para fomentar la cohesión social y el bienestar emocional en grupos en situación de exclusión o riesgo, desde el punto de vista de la psicología.
A través de un enfoque interdisciplinar y crítico, el curso aborda desde los mecanismos psicológicos de la emoción hasta aplicaciones específicas en la infancia, la adolescencia y la tercera edad. Los contenidos se dividen en módulos que integran la antropología, la salud y la cognición, promoviendo una visión de la práctica musical alejada de los sesgos académicos tradicionales. Finalmente, el curso culmina con un proyecto de intervención práctico diseñado para ser aplicado en entornos comunitarios reales, como centros residenciales o proyectos de acogida.
Objetivos generales:
• Proporcionar un marco teórico sólido sobre los mecanismos psicológicos de la música para la intervención social.
• Desarrollar competencias para el diseño, implementación y evaluación de proyectos sociocomunitarios.
• Promover una perspectiva crítica e interdisciplinar, consciente de la diversidad cultural.
Este curso está dirigido a profesionales de la psicología, educación, trabajo social, educación social, músicos y musicoterapeutas interesados en la aplicación de la música en entornos de intervención comunitaria.
Gracias por realizar tu matrícula en el curso de Psicología y Música en Ámbitos Sociocomunitarios y Contextos Vulnerables. Edición 2026. Nos alegra contar contigo en esta formación especializada. Próximamente podrás disfrutar del contenido completo del curso a través de nuestra plataforma Campus AEPMIM, donde estarán disponibles los módulos, clases y materiales didácticos.
IMPORTANTE – Pago fraccionado:
Si has seleccionado la opción de pago fraccionado (disponible solo para pagos por transferencia bancaria), te recordamos que:
El primer pago del 50% debe realizarse ahora para formalizar tu matrícula.
El segundo pago del otro 50% deberá realizarse antes del 1 de mayo de 2026.
El acceso completo al curso y la obtención del diploma estarán condicionados a la recepción de ambos pagos.
Transferencia Bancaria
Titular/Beneficiario (copiar literalmente este nombre): ASOC ESPAÑOLA DE PSICOLOGIA DE LA MUSICA Y LA INTERPRETACION
Entidad Bancaria: Banco Santander
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ES24 0049 6701 13 2716167786
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Un cordial saludo,
La Junta Directiva y el equipo de AEPMIM
Docente, investigadora y gestora educativa en pedagogía musical y curricular
Doctora en Psicóloga, pedagoga musical y divulgadora en dirección coral y psicología de la música
LCDA. MÓNICA PEREIRA
PRESENTACIÓN
Psicóloga clínica y violinista profesional. con trayectoria en intervención psicológica en contextos educativos y musicales.
CURRÍCULUM
Psicóloga clínica titulada en Venezuela, con estudios musicales realizados en Francia y Venezuela. Está especializada en Terapia Cognitivo-Conductual y en Psicología aplicada a instituciones musicales. Su perfil profesional se distingue por la integración entre la psicología clínica, la pedagogía y la práctica musical.
Psicóloga clínica en ejercicio libre desde 2006, con experiencia en contextos educativos, programas de educación especial y acompañamiento terapéutico a niños, adolescentes, familias y músicos. Su trabajo se orienta especialmente a la intervención psicológica en entornos de formación musical, abordando las demandas emocionales, cognitivas y relacionales propias de la práctica artística.
Ha desarrollado una extensa trayectoria como violinista profesional en el Sistema de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela, donde se desempeña como docente en el Conservatorio Simón Bolívar y como tallerista de diversas orquestas juveniles e infantiles. Fue miembro fundadora de la Orquesta Sinfónica de Aragua, en la que ejerció como instrumentista durante casi tres décadas, trabajando bajo la batuta de directores de reconocido prestigio como Gustavo Dudamel, Rafael Payares, Ronny Rogoff, Jordi Mora, entre otros. Su labor profesional se complementa con responsabilidades en gestión cultural, docencia universitaria y con su participación en programas internacionales de formación musical.
Actualmente compagina la docencia y con su labor como psicóloga, integrando la psicología y la música desde una perspectiva aplicada al bienestar, la formación integral y el desarrollo profesional de los músicos.
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